建构“区域联盟辐射型教师发展中心”新模式

西安市第八十五中学与北京师范大学教师教育研究中心

校本教师发展中心研究项目

顺利启动

为响应西安市《关于加快新时代教育改革发展建设教育强市的实施意见》和《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021）》，助力教育强市建设，深化普通高中育人方式改革，加强新时代教师队伍建设，西安市第八十五中学与教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（以下简称“中心”）协同开展“西安市第八十五中学校本教师发展中心研究项目”。西安市第八十五中学是西安市教育局直属的省级示范高中，作为西北地区唯一受国务院嘉奖的学校，在70年办学历史中以教育教学质量优异，办学有特色而闻名三秦，优秀的师资队伍为研究项目提供了丰富的研究样本。项目由北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授引领，教师教育研究所宋雈所长具体指导，教师教育研究所袁丽副所长和中心培训部侯淑晶主任主要推进，同时聚北师大及全国优质资源共同参与推进。

教师作为学校发展的重要资源，教师专业发展对促进教师个体成长和提升学校质量至关重要。项目旨在整合学校的教研、科研、培训等原有组织架构的基础上，构建基于校本教师发展中心的“区域联盟辐射型教师发展中心”新模式，坚持“不让每一位教师掉队”的发展理念，借助于中心教师教育领域的专业研究与支持，引领与指导西安市第八十五中学优质教师教育资源，使校本教师发展中心成为西安市第八十五中学每一位教师专业成长的主要基地和终身学习的重要保障；同时发挥其辐射、引领作用，为西安市区域教师教育体系建设提供内在的动力，确立优质学校在教师教育体系中不可或缺的重要地位。

本研究项目将根植于教师学习的实践性、终身性与互动性，具体落实分为校本教师教育项目顶层设计与队伍建设、组织实施与制度建设、总结评价与成果萃取三个阶段。从认知层面、操作层面、能力层面逐步推进，采用“任务驱动式”培训模式通过有针对性的顶层设计、多元结构学习共同体组建、任务情境导引、全员参与互动等方式，开展相应的教师专业发展活动，最终通过阶段性项目的实施，实现“区域联盟辐射型教师发展中心”新模式的实现。

中心主任朱旭东教授指出，本研究项目是对现阶段我国教师队伍建设政策要求和现实需求的积极响应。教育的发展一定程度上取决于教师质量的发展，教师专业素养的提升向内需要依靠教师专业自主性，向外需要依靠外部支持体系；即学校为教师发展提供支持，为不同阶段教师提供不同发展项目，不断形成教师专业发展文化，建构校本教师发展中心不仅仅是为西安市第八十五中学提供平台，更是要努力引领西安市区域内教师群体的专业发展。期待通过我们双方的共同努力，将西安市第八十五中学打造成区域内的教师专业发展示范中心，探索与提炼出“区域联盟辐射型教师发展中心”的新模式与新路径，为西安市乃至西北地区的教师专业发展助力。

与会人员云合影（北京师范大学会场与西安市第八十五中学会场）