个人成长规划

         通辽经济技术开发区河西中学：丛秀艳

作为一名从教了十几年的教师，深知除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。随着时代的发展，教育也在改革，在改革的浪潮中，也需要我们不断学习，不断成长。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，因此做任何事情，我们都要有一个明确的目的和方向。结合我自身情况，特制定个人三年发展规划，也为自己今后的发展指明方向。

一、个人基本情况：                                                           

我叫丛秀艳，女，汉族，中共党员，中级教师，毕业于白城师范学院，本科学历。2000年8月参加工作，致力于小学教育。教学基本功扎实，工作认真负责，年轻充满活力。工作二十年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生，积累了大量的教学经验。

二、学习体验:

“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”   

在即将结束了本期的培训学习后，相信每一位老师都有很深的体会与认识。我也不例外，通过本次的线上培训学习，在相同的学习过程中能从不同角度看问题，成果的收获也是丰硕的。

多用评价性语言。作为一名教师，对于学生的鼓励与激励是必要且必需的。在课堂教学中，我们要多使用鼓励性的语言。而这些鼓励性语言，不是简单地说“你真棒”“回答得真好”……而是要从心底出发，针对不同的学生，不同的问题，做有针对性的评价。同时在表扬时不贬低其他学生，正确树立榜样的力量。

制作，巧用直观教具和现代化教学手段。在教学中，我们要把握时代脉搏，适应社会发展，运用现代化技术，优化授导式教学。由于小学阶段的学生，大多好动，注意力不能长期集中，所以我们可以利用教具，学具，让学生在课堂中动起来，开启探究式教学，以学生为主体，引导和激发学生对学科的兴趣，实现师生互动，活跃讨论氛围，从而既实现知识的传授，培养科学的思维方法和能力。而在数学学科中，通过这样的操作环节，更有助于学生发现问题，理解问题，加深印象。

更新知识，注重自身学习，提高教育教学能力。这一点，也是很多老师的共识。师者，传道授业解惑者也。只有自身有扎实的学习，渊博的知识，在学生需要一滴水时，我们才可以有一桶水提供给他们。同时，扎实的专业功底与学识，也能使我们在授课时更为自信，游刃有余。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”我们不仅要做一名合格的教师，还要做一名研究型、可持续发展型教师。

通过这次培训和交流分享，每位老师都有很多的收获与感悟。除了思想上受到启发外，更要在实际中行动起来。也许我们误打误撞走进这一行业，但既然选择了就要坚守。用爱凝聚智慧，守望学生成长。

未来的日子里，希望我们能不忘初心，牢记使命，做有理想信念、道德情操、扎实学习、仁爱之心的好教师，给学生有温情的好教育。

三、如何做好教学工作：

1、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课及时对该课作出总结，写好教学后记。

3、在教学上，有疑必问，虚心请教其他老师。。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读、精练。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。

总之，在以后的教学中，我将始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。