大班数学《好玩的三角形》

活动目标：

1、通过游戏感受三角形的组合的变化，发展空间感能力。

2、尝试将三角形在图形的移动，体验组合图形变化的乐趣。

3、拼搭三角形的过程中，体验参与科学活动带来的乐趣。

活动准备：

图形小卡片、不同的三角形若干、正方形图形底板、多媒体课件

活动过程：

一、说说图形

1、出示各种不同组合而成的三角形让幼儿观察，，物体是由什么组合成的，展示不同的三角形卡片（等边三角形、等腰三角形等），幼儿分组讨论，观察并发现不同三角形的特点。

2、展示不同的三角形卡片。

3、教师带领幼儿总结不同三角形的特点。

二、拼搭图形

1、游戏：三角形拼搭

（1）教师使用多媒体动画示范二个三角形拼搭，

你猜猜能拼搭什么图形。

（2）幼儿操作，尝试多个三角形拼搭

多几个三角形拼搭在一起，你觉得能碰出什么图形呢？

三、图形装盒

1、展示图形底板（多种形状）

三角形想回家了，将 8个三角形不多不少、正正好好全送回家。

2、幼儿操作

四、拓展延伸

让幼儿发现生活中的三角形。