向0敬个礼

活动目标：

1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。

2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。

3.体会数字游戏带来的乐趣。

活动准备：PPT；数字卡片

活动过程：

一、引出绘本内容

1.屏幕上有什么？（数字）

2.你认识这上面的数字吗？他们是谁？

3.这些数字都是由这10个数字组成的，他们是……（0，1,2,3,4,5,6,7，8,9，）

4.这10个数字都住在数字王国里，平时他们都驾着车，你看这是哪个数字。（出示图片，请幼儿猜测）

二、欣赏故事，积极讨论

（一）播放PPT

1.讲述故事内容，提问：这些数字看到车里坐着谁？（10）

2.小结：尽管0什么都没有，但其他数字只要和他站在一起，他就会变得比原来更大。

（二）出示数字卡片（一）

1.数字朋友都发现了这个秘密，他们都想和0做好朋友，他们都是谁（3，6,5,8）

2.你准备为0先生找的数字朋友是谁？（要求：别说出来，放心里，举手表示）

3.规则：

（1）我要猜你的心事，你要把你的心事让我知道吗？（不需要）

（2）朋友的心事也不能告诉我，要保密

4.游戏玩法：（1）从4张红色的数字卡片中为0先生找一个数字朋友给小朋友看，老师来猜；（2）你嘴巴不用说，只要点头摇头告诉就可以了，其他孩子也把嘴巴闭好

5.提问：请问，你为0先生找的数字朋友黄色的第一排有吗？（第二排、第三排询问）

（多次进行游戏后，教师幼儿角色互换进行游戏）

（三）出示数字卡片（二）

1.又来了6个数字朋友，这里有谁第一次来过了？（8）

2.幼儿按照刚才的游戏规则进行游戏。

3.教师小结：猜中别人的心事一定要仔细地看、仔细地听。

（四）播放PPT

1.

这些数字纷纷来到0先生的旁边，站在0先生旁边的这些整数你都会念吗？

2.那么多的数字朋友都来找0，因为大家都知道：尽管0什么都没有，但只要站在他的

旁边，自己就会变得比原来更大。

3.这本书的名字就叫做《向0敬个礼》

4.你在生活周围哪里看见过0？

教师小结：生活中的0有你喜欢的吗？喜欢到你愿意向它敬个礼吗？我们慢慢去找。

活动延伸：

1.这本书中说，当0站在数字旁边时就会比原来更大，一定吗？

2.我们下次来讨论一下生活中你会向哪些0敬个礼。