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第一讲 陶行知生活教育的基本原理2

类型: 师训通识 浏览量:350 精华数:0

讲师简介:储朝晖,中国教育科学研究院教育理论研究所研究员,教育学博士,主要从事中国教育改革和发展、大学精神与现代大学制度、教育家与教育社团研究。
创建时间:2023/10/24 22:59:19

标签:陶行知 中教史 生活教育 教育理论

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    互动评论

    • 吴学涛(发表于 2024/10/25 20:56:34)

      教学做合一”旨在改变传统教育脱离实际的弊端,把教学从“死读书、读死书”转到培养学生运用“活的知识”、具有“行动能力”、“生活能力”、“创造能力”的轨道上来。

    • 陈杨(发表于 2024/10/22 16:01:38)

      生活决定教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。

    • 魏月(发表于 2024/10/2 11:42:18)

      教育应该源于生活和实践,通过生活和实践来进行,并且为了生活和实践。陶行知的生活教育理论为教育实践提供了宝贵的思想资源和行动指南。

    • 卢玟燕(发表于 2024/10/2 11:26:56)

      在当今社会,陶行知的生活教育理论仍然具有重要的指导意义,它提醒我们教育应该关注学生的全面发展,培养他们的实践能力和创新精神。

    • 江沿华(发表于 2024/2/7 10:12:58)

      生活决定教育,教育改造生活。

    • 薛明浩(发表于 2023/12/15 10:49:00)

      《陶行知生活教育的基本原理》是一本非常有价值的书籍,它让我对教育有了更深刻的认识和理解。我相信,在今后的学习和工作中,我会更加注重实践和生活体验,不断提高自己的综合素质和能力。

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