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教师反思的理论基础与实践策略(三)

类型: 师训通识 浏览量:729 精华数:0

讲师简介:廖伟,北京师范大学教育学部教师教育研究所讲师、硕士研究生导师,美国密歇根州立大学博士,主要研究领域为公平取向的教师教育、教师教育者、教师思维品质、质性研究方法。 在中英文核心期刊上发表学术论文30余篇,主持和参与各级各类研究课题十余项,为一线教师、教师教育者、学校管理者开设《新时代卓越教师的内涵、价值与养成路径》《教师研究方法六讲》《基于教师学习规律的培训项目设计》等多门专业发展课程。
创建时间:2023/5/23 9:55:33

标签:教师反思 教师专业发展

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    互动评论

    • 15274425318(发表于 2024/7/24 10:18:03)

      反思是提升教师个人生命意义与人生境界的重要方式。

      “未经审视的人生,石不值得活的。”——苏格拉底

      “以理化情”——冯友兰

    • 13975551669(发表于 2024/6/25 21:25:00)

      • 心怀怎样的教育教学信念,将决定你心中的教师专业身份。想成为更优秀的教师,反思是必经之路。


    • 刘文波(发表于 2024/4/5 18:40:05)

      经验+反思,以理化情

    • 梁琪(发表于 2024/3/18 12:31:54)

      心怀怎样的教育教学信念,将决定你心中的教师专业身份。想成为更优秀的教师,反思是必经之路。

    • 王木军(发表于 2024/2/28 9:13:49)

      反思是提升个人生命意义与人生境界的重要方式。

    • 文志琴(发表于 2024/2/27 11:26:37)

      作为教师,要正确认识、理解反思之于教师专业成长的意义。

    • 江沿华(发表于 2024/2/18 10:45:59)

      反思是提升个人生命意义与人生境界的重要方式

    • 纪艳红(发表于 2024/2/9 18:02:03)

      反思是提升教师个人生命意义与人生境界的重要方式。

    • 朱曙(发表于 2024/2/5 12:47:52)

      苏格拉底:“未经审视的人生是不值得活的”这句话让我很有感触,人只有带着自己的思考、思想去工作、去生活,才不是行尸走肉,才不会是一个工具,才是真正活着的人。

    • 张滑(发表于 2024/1/24 10:20:06)

      教师身份,有国家期待的,学校期待的,家长、学生期待的,外界赋予的,要真正认清自己的内心。

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