类型: 师训通识 浏览量:493 精华数:0
讲师简介:廖伟,北京师范大学教育学部教师教育研究所讲师、硕士研究生导师,美国密歇根州立大学博士,主要研究领域为公平取向的教师教育、教师教育者、教师思维品质、质性研究方法。
在中英文核心期刊上发表学术论文30余篇,主持和参与各级各类研究课题十余项,为一线教师、教师教育者、学校管理者开设《新时代卓越教师的内涵、价值与养成路径》《教师研究方法六讲》《基于教师学习规律的培训项目设计》等多门专业发展课程。
创建时间:2023/5/23 9:51:20
标签:教师反思 教师专业发展
18684691817(发表于 2024/5/9 10:55:52)
整体相互联系
刘文波(发表于 2024/4/5 18:14:14)
专业特性:关系性
梁琪(发表于 2024/3/18 11:33:36)
反思可以帮助教师明白“事儿”背后的道理,积极看待内生性不确定、放下失落的纯真。
杨立宇(发表于 2024/3/10 9:08:18)
需要跨专业、多维度思考、积极的看待内生的不确定性、放下“失落的纯真”
作为教师,不应该局限在教师这个职业以及局限在自己的学科,教师是“引路人”,教师“盲维”会怎样“引路”呢。
王木军(发表于 2024/2/28 8:40:34)
不断在教育教学中进行反思,不断提升自己。
文志琴(发表于 2024/2/26 14:37:38)
进行有意义的教育教学反思!
江沿华(发表于 2024/2/18 10:10:45)
反思中成长
纪艳红(发表于 2024/2/9 17:26:20)
反思促成长进步。
赵忠文(发表于 2024/2/8 17:39:30)
坚持教学反思,努力提升自己。通过教育反思,捋清楚教育教学中那些事背后的道理.
朱曙(发表于 2024/2/5 12:20:31)
反思能够教师看到完整的自己。