类型： 师训通识 浏览量：719 精华数：0
讲师简介：张冉：副教授，北京大学法学学士、经济学双学士，印第安纳大学比较与国际教育硕士，博士阶段主修教育政策学和教育心理学两个专业，获印第安纳大学哲学博士学位。2000年通过中国律师资格考试。主要研究领域为教育法学、比较教育、研究方法等。在美留学期间被评为国家优秀自费留学生。质的研究软件NVivo 10 和NVivo11（中文版）审核人以及在中国大陆的首位经认证NVivo培训专家。2011年获美国、比较与国际教育学会（CIES）高等教育研究组年度最佳博士论文奖。
创建时间：2023/5/16 11:51:31
标签：研究方法 问卷设计 中国乡村教师“领头雁计划”培育项目二期
卫 蓉（发表于 2025/1/12 20:54:32）
参加此次学习，收获很大！
张思文（发表于 2024/8/7 1:08:04）
参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。
李赛杰（发表于 2024/7/8 1:47:44）
访谈是一个“交谈双方共同建构“和共同翻译社会现实的过程。 要区分自己日常中的身份与访谈中的身份。
马丽琴（发表于 2024/7/6 13:17:49）
访谈中的常用策略
郭庭婵（发表于 2024/7/1 0:04:31）
会整理还要会分析才能更高效
孙莹莹（发表于 2024/6/30 18:38:12）
区分观察记录和自己的笔记，访谈结束后，要学会把重要的内容整理和归纳
阿丽亚·买合木提（发表于 2024/6/21 0:19:57）
访谈中的常用策略 其实这个内容我们可以在教学中应用。
石卫东（发表于 2024/6/20 20:11:51）
整理资料和分析资料是相互渗透的过程
黄丽霞（发表于 2024/6/17 22:57:30）
整理资料。
布热比·买合木提（发表于 2024/6/15 17:53:37）
数据分析重点关注什么？
对回答研究问题有帮助的信息
受访者反复强调的地方
受访者情感丰富的地方：兴奋、悲伤、矛盾。。。
受访者使用类比、毕业、本土概念的地方
被研究者给出定义的地方
