类型： 师训通识 浏览量：706 精华数：0
讲师简介：张冉：副教授，北京大学法学学士、经济学双学士，印第安纳大学比较与国际教育硕士，博士阶段主修教育政策学和教育心理学两个专业，获印第安纳大学哲学博士学位。2000年通过中国律师资格考试。主要研究领域为教育法学、比较教育、研究方法等。在美留学期间被评为国家优秀自费留学生。质的研究软件NVivo 10 和NVivo11（中文版）审核人以及在中国大陆的首位经认证NVivo培训专家。2011年获美国、比较与国际教育学会（CIES）高等教育研究组年度最佳博士论文奖。
创建时间：2023/5/16 11:33:08
标签：研究方法 问卷设计 中国乡村教师“领头雁计划”培育项目二期
18310956293（发表于 2024/8/29 8:35:29）
访谈方式多变，可以小组访谈
张思文（发表于 2024/8/7 1:08:48）
参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。
郭伟（发表于 2024/8/1 15:30:40）
访谈过程对访谈者和被访者都很辛苦
（发表于 2024/7/6 12:14:45）
访谈的每一个环节都要注意细节
孙莹莹（发表于 2024/6/30 23:54:57）
小组访谈和单独访谈
杨俊英（发表于 2024/6/21 16:50:11）
访谈时间长久与受访对象有关。
黄丽霞（发表于 2024/6/18 12:04:36）
提倡小组合作。
热依汗姑·阿不拉（发表于 2024/6/12 11:00:59）
访谈是带有目的性的会谈，访谈者要注意引导被访谈者对某些问题的想法和感受，所以访谈提纲的设计尤为重要。访谈中希望解决的问题、希望获得的信息、受访者、访谈形式与样本数据。
李林（发表于 2024/6/8 18:45:38）
小组访谈的形式：小组访谈&单独访谈
陈晓芬（发表于 2024/6/8 15:43:43）
访谈是带有目的性的会谈，访谈者要注意引导被访谈者对某些问题的想法和感受，所以访谈提纲的设计尤为重要。
