类型： 师训通识 浏览量：545 精华数：0
讲师简介：张冉：副教授，北京大学法学学士、经济学双学士，印第安纳大学比较与国际教育硕士，博士阶段主修教育政策学和教育心理学两个专业，获印第安纳大学哲学博士学位。2000年通过中国律师资格考试。主要研究领域为教育法学、比较教育、研究方法等。在美留学期间被评为国家优秀自费留学生。质的研究软件NVivo 10 和NVivo11（中文版）审核人以及在中国大陆的首位经认证NVivo培训专家。2011年获美国、比较与国际教育学会（CIES）高等教育研究组年度最佳博士论文奖。
创建时间：2023/5/16 11:12:57
标签：研究方法 问卷设计 中国乡村教师“领头雁计划”培育项目二期
崔红艳（发表于 2024/9/1 10:58:00）
掌握理论研究和实践研究的方法，为教育科研助力。
张思文（发表于 2024/8/7 1:09:49）
参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。
马丽琴（发表于 2024/7/6 14:57:31）
善于发现教学问题
孙莹莹（发表于 2024/7/1 0:18:12）
理论研究和实证研究相辅相成，互为补充
任路（发表于 2024/6/20 23:47:35）
信度与效度
任路（发表于 2024/6/19 0:38:02）
信度与效度
黄丽霞（发表于 2024/6/18 13:46:00）
信度与效度。
李林（发表于 2024/6/8 21:09:34）
理论研究为实证研究提供了理论框架和指导，而实证研究则可以验证和完善理论研究的成果
李林（发表于 2024/6/8 21:08:16）
理论研究和实证研究相辅相成，互为补充
邓春发（发表于 2024/6/7 17:55:08）
理论研究为实证研究提供了理论框架和指导，而实证研究则可以验证和完善理论研究的成果。
