类型： 师训通识 浏览量：720 精华数：0
讲师简介：桑国元，博士，教授，博士生导师。研究方向为教师教育，信息技术整合，课程与教学论，教育人类学，项目式学习（PBL）。曾主持教育部人文社科一般课题“教育信息化背景下中小学卓越教师成长的机制和路径研究” 、北京市朝阳区“十三五”教师培训必修模块文化素养提升项目 教师综合素养提升培训体系与课程方案构建等项目，曾获爱思唯尔 (Elsevier) 2014、2015、2016、2017、2018年中国高被引学者等奖项，曾在SSCI及其他英文核心刊物、CSSCI 及其他中文核心刊物发表多篇研究成果。
创建时间：2023/5/14 23:27:44
标签：研究方法 问卷设计 中国乡村教师“领头雁计划”培育项目二期
马海山（发表于 2025/1/5 15:06:39）
教育实验研究是另一种行动研究，要求更高，数据是教育实验研究的核心。
陈永辉（发表于 2024/12/20 22:32:14）
教育实验研究通过人为地变革研究对象，验证假设，探讨教育现象的因果关系，从而解决教育实践中存在的问题。
孙莹莹（发表于 2024/9/8 14:52:58）
第一步：确定问题，形成假设。 第二步：明确研究变量 第三步：选择教育实验设计
孙莹莹（发表于 2024/9/8 11:17:33）
课程概述、目标、作业、内容讲的很清晰
孙莹莹（发表于 2024/9/8 10:25:20）
提出问题，形成假设，明确变量，验证假设。
张思文（发表于 2024/8/7 1:11:17）
参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。
任路（发表于 2024/6/21 8:35:47）
第一步：确定问题，形成假设。 第二步：明确研究变量 第三步：选择教育实验设计
李普强（发表于 2024/12/19 18:27:08）
问题
黄丽霞（发表于 2024/6/20 23:49:45）
1.确定问题 3形成假设。
2.明确研究变量 4选择教育实验设计
陈晓芬（发表于 2024/6/8 18:42:36）
提出问题，形成假设，明确变量，验证假设。
邓春发（发表于 2024/6/7 18:29:48）
提出问题，形成假设，明确变量，验证假设。
