类型： 师训教研 浏览量：1281 精华数：0
讲师简介：周深几
创建时间：2023/4/28 18:29:25
标签：课例研究 研究能力 教师开展课例研究
继续学习关于课例研究如何开展的案例，同时思考如果你开展这项课例研究，会进行哪些改进？
请将您的思考填写在互动评论区中。
张锐（发表于 2024/5/10 20:55:22）
课例研讨是基于教学实践的教育行为研究，收益颇丰
方娜（发表于 2024/4/29 17:09:25）
关注课例，应该从关注孩子投入，兴趣浓厚，教学方法上出发。
文志琴（发表于 2024/3/21 16:16:51）
重点关注师幼互动，促进幼儿深度学习
王木军（发表于 2024/2/27 16:06:42）
课例研讨是基于教学实践的教育行为研究
quinton316（发表于 2024/2/2 11:54:43）
如果能培养学生积极参与的兴趣，激发学生积极思考的课例就是最好的课。
18673901123（发表于 2024/1/10 11:24:29）
深入浅出！
陈友良（发表于 2024/1/7 18:59:25）
探讨高中地理课堂教学中探究情境的创设方法：结合教材内容，设计富有挑战性和趣味性的问题；利用多媒体教学手段，展示生动的教学情境；组织学生进行小组合作，共同解决问题；引导学生进行实地考察，提高实践能力。
15675494676（发表于 2024/1/7 10:44:58）
课例研讨是基于教学实践的教育行为研究，收益颇丰
15675494676（发表于 2024/1/7 10:44:46）
课例研究是提升教师教科研水平的有效抓手之一。
任可（发表于 2024/1/6 19:08:59）
制定目标或挑战--选择课例 ---研究课观察 ---课后反思
