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课例研究系列(二)

类型: 师训教研 浏览量:2259 精华数:0

讲师简介:尚未填写
创建时间:2023/4/28 18:03:57

标签:课例研究 研究能力 教师开展课例研究

学习并思考课例研究开展的重要性

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    互动评论

    • 马海山(发表于 2025/1/5 10:31:19)

      只有提高课例研究水平才能加快教师专业化发展。

    • 陈永辉(发表于 2024/12/25 23:00:54)

      课例研究围绕问题展开,“以问题解决为中心”进行。

    • 李普强(发表于 2024/12/20 9:17:52)

      
      提高课堂教学质量,了解教师的教和学生的学

    • 张思文(发表于 2024/8/7 1:12:45)

      参加此次学习,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。观看教学视频,完成好的作业在网上提交,再上网评论。培训的时间过得很充实,学到了很多知识和教学经验。

    • 孙莹莹(发表于 2024/7/13 18:10:15)

      课例研究是教师专业发展的方向

    • 15274425318(发表于 2024/7/8 14:03:51)

      开展课例研究是提高课堂教学质量的必要手段,是了解教师的教和学生的学的重要方式。

    • 房磊(发表于 2024/7/2 21:29:58)

      课例研究可以帮助教师发现自己的潜在问题和不足之处,提供改进和完善教学的方向和切入点

    • 15200874412(发表于 2024/6/27 1:15:39)

      课例研究是研究性教师的重要发展提升途径与必修

    • 黄娜(发表于 2024/6/25 21:25:59)

      如何提高课例研究中研究者的记录效率?

    • 黄娜(发表于 2024/6/25 21:21:00)

      开展课例研究是提高课堂教学质量的必要手段,是了解教师的教和学生的学的重要方式。

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