类型： 师训教研 浏览量：2381 精华数：0
讲师简介：尚未填写
创建时间：2023/4/28 11:09:15
标签：行动研究 研究能力 教师行动研究
本节包含行动研究几个基本环节
请根据学习内容思考这几个环节是否在你的研究中应用到过？以及你如何借鉴其中的内容指导其他教师的行动研究？
陈永辉（发表于 2024/12/26 21:11:54）
行动研究要求教师在研究中不断观察、反思和调整自己的教学实践。
李普强（发表于 2024/12/19 20:41:58）
从思政课和学校文化建设的文献研究入手，通过对德育一体化背景下学校“诚”文化建设的系统研究，探析思政课与学校文化建设的融会理念、融通基点、融合路径。
景黎霞（发表于 2024/12/19 15:13:30）
研究环节很清晰，很有收获！
张思文（发表于 2024/8/7 1:14:29）
参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验
孙莹莹（发表于 2024/7/13 20:43:04）
行动研究包括现状分析、原因分析、方案制定、行动计划、方案实施、效果评估基本环节。
李普强（发表于 2024/12/19 21:31:11）
全面
15274425318（发表于 2024/7/8 10:47:16）
行动研究重要性在于实践，为研究的提供实际依据。
周学灵（发表于 2024/7/7 15:06:22）
为研究提供依据
房磊（发表于 2024/7/2 21:40:52）
行动研究是以反思为核心，“问题的陈述与界定”、“行动计划的拟定”、“行动的开展与实施”、“成效的评估”四个互相连接循环往复的阶段。
任路（发表于 2024/6/27 23:41:25）
行动研究包括现状分析、原因分析、方案制定、行动计划、方案实施、效果评估基本环节。
黄丽霞（发表于 2024/6/18 23:58:35）
行动研究包括现状分析、原因分析、方案制定、行动计划、方案实施、效果评估基本环节。
