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第十三讲(三)《教育过程》导读与案例分析

类型: 师训通识 浏览量:960 精华数:0

讲师简介:郭法奇,北师大教育学部教授,长期从事外国教育史教学和研究工作。主要研究方向为西方儿童教育史、近现代欧美学校教育史等。主编参编多部教育史专著、教育理论专著,主持多项国家重大课题,发表上百篇学术文章。
创建时间:2023/4/24 15:13:24

标签:教育思想 思想凝练 理论学习

任务一:请结合课程视频内容和自身教育实践经历,完成作业栏的思考题并提交。

任务二:课程视频学习完成后,请思考如何评价结构主义的教育思想?这些观点对您有何启发?每人发表1条意见,同时回应其他2个人的看法。 

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    互动评论

    • 秦翠华(发表于 2024/3/30 14:22:29)

      从中外教育家的教育思想中汲取营养,在反观发现、梳理、总结我们的教育思想。

    • 赵忠文(发表于 2023/12/30 22:10:59)

      值得学习,讲得很好

    • 付春玲(发表于 2023/12/22 10:03:54)

      值得学习,讲得很好

    • 冯清梅(发表于 2023/12/20 9:19:47)

      讲得深入浅出

    • 薛明浩(发表于 2023/12/11 9:30:02)

      教育过程是一个复杂的系统工程,需要教育者根据学生的特点和需要,采用多种教学方法和手段,促进学生的全面发展。同时,教育过程也需要学生的积极参与和配合,才能取得良好的教育效果。

      1. 秦翠华(发表于 2024/3/30 14:30:13)

        非常同意,读懂学生、因材施教,师生同向,才能教育生花!

    • 邱泽民(发表于 2023/8/1 11:50:44)

      讲得很好,受益非浅

    • 王美平(发表于 2023/7/27 9:06:20)

      发现法是主要的学习方法

    • 岑永韩(发表于 2023/7/22 10:57:50)

      听者轻松,学者愉悦。

      1. 王美平(发表于 2023/7/27 9:07:11)

    • 王永林(发表于 2023/7/19 3:25:25)

      值得学习

    • 黎堂敏(发表于 2023/7/14 10:00:57)

      值得学习

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