类型： 师训通识 浏览量：1878 精华数：0
讲师简介：郭法奇，北师大教育学部教授，长期从事外国教育史教学和研究工作。主要研究方向为西方儿童教育史、近现代欧美学校教育史等。主编参编多部教育史专著、教育理论专著，主持多项国家重大课题，发表上百篇学术文章。
创建时间：2023/4/24 15:13:24
标签：教育思想 思想凝练 理论学习
任务一：请结合课程视频内容和自身教育实践经历，完成作业栏的思考题并提交。
任务二：课程视频学习完成后，请思考如何评价结构主义的教育思想？这些观点对您有何启发？每人发表1条意见，同时回应其他2个人的看法。
兰永芳（发表于 2025/3/14 12:09:58）
所有的教学都应该基于学生的已有知识结构的基础上，进行新知识的构建
冯富康（发表于 2025/1/21 12:45:28）
真谛
陈永辉（发表于 2024/12/31 9:29:23）
认真阅读《教育过程》，并从中获得教育研究的真谛。
李普强（发表于 2024/12/18 12:00:01）
学习、反思、践行，促进理论素养提升。
13762677580（发表于 2024/8/5 16:24:34）
生动易懂
庞艳丽（发表于 2024/6/29 10:51:25）
教师在教育过程中应该采取符合儿童特征，且适合儿童的教育方式，采用学生能够理解的方式进行教学。所有的教学都应该基于学生的已有知识结构的基础上，进行新知识的构建
李普强（发表于 2024/12/18 12:00:42）
基于已知，探索未知。
秦翠华（发表于 2024/3/30 14:22:29）
从中外教育家的教育思想中汲取营养，在反观发现、梳理、总结我们的教育思想。
赵忠文（发表于 2023/12/30 22:10:59）
值得学习，讲得很好
付春玲（发表于 2023/12/22 10:03:54）
值得学习，讲得很好
冯清梅（发表于 2023/12/20 9:19:47）
讲得深入浅出
