类型： 师训通识 浏览量：981 精华数：0
讲师简介：郭法奇，北师大教育学部教授，长期从事外国教育史教学和研究工作。主要研究方向为西方儿童教育史、近现代欧美学校教育史等。主编参编多部教育史专著、教育理论专著，主持多项国家重大课题，发表上百篇学术文章。
创建时间：2023/4/23 15:37:42
标签：教育思想 思想凝练 理论学习
任务一：请结合课程视频内容和自身教育实践经历，完成作业栏的思考题并提交。
任务二：课程视频学习完成后，请思考如何评价杜威的教育本质和教育目的论？这些观点对您有何启发？每人发表1条意见，同时回应其他2个人的看法。
杨立宇（发表于 2024/3/9 10:05:22）
就是“过一种幸福而完整的教育生活”。
江沿华（发表于 2024/1/22 15:30:41）
我们应该根据学生的特点和需求，制定合适的教育目的，并通过教育活动来实现这些目的。
赵忠文（发表于 2023/12/31 15:17:25）
杜威即既主张学生学习最新、系统的、有严格逻辑结构的科学知识，同时又要求学生通过自己的活动去发现知识，总结规律。
付春玲（发表于 2023/12/28 16:46:41）
杜威即既主张学生学习最新、系统的、有严格逻辑结构的科学知识，同时又要求学生通过自己的活动去发现知识，总结规律。
薛明浩（发表于 2023/12/13 10:02:42）
育目的是一个复杂的概念，需要从多个角度来理解和把握。在教育实践中，我们应该根据学生的特点和需求，制定合适的教育目的，并通过教育活动来实现这些目的。
付春玲（发表于 2023/12/28 16:46:50）
薛明浩（发表于 2023/12/13 10:01:23）
杜威的“教育无目的”论并不是说教育没有目的，而是说教育的目的不应该是固定的、预设的，而应该是在教育过程中自然生成的。
付春玲（发表于 2023/12/28 16:46:58）
牛胜南（发表于 2023/10/21 19:09:55）
杜威强调教育的主要目的是促进儿童不断生长的欲望，并提供合适的方法以促进这种欲望的生长。学校要尽最大努力创设适合儿童发展的教育环境。
郭一欣（发表于 2023/10/19 14:37:00）
教育是动态变化的过程。
富予（发表于 2023/10/19 9:57:48）
生活中有教育， 教育离不开生活
羊瑜（发表于 2023/10/17 21:32:03）
学校教育，社会教育和家庭教育都至关重要
