类型： 师训通识 浏览量：1833 精华数：0
讲师简介：郭法奇，北师大教育学部教授，长期从事外国教育史教学和研究工作。主要研究方向为西方儿童教育史、近现代欧美学校教育史等。主编参编多部教育史专著、教育理论专著，主持多项国家重大课题，发表上百篇学术文章。
创建时间：2023/4/23 15:32:58
标签：教育思想 思想凝练 理论学习
杨立宇（发表于 2024/3/9 9:37:53）
民主能够给教育行动以力量，并指导批判思维和教育思想，使学校教育更好的迎接社会的挑战；
知识是解决问题的工具。
江沿华（发表于 2024/2/7 8:51:58）
杜威提倡教育即生活，意味着学校教育应充分利用现有资源，尽可能让学生在校外自然环境中体验学习和玩耍的快乐。
付春玲（发表于 2023/12/28 16:47:59）
杜威即既主张学生学习最新、系统的、有严格逻辑结构的科学知识，同时又要求学生通过自己的活动去发现知识，总结规律。
王砺（发表于 2024/10/24 10:28:11）
赞同
13678547316（发表于 2024/10/29 9:14:59）
赞同
牛胜南（发表于 2023/10/18 21:32:26）
真正的知识不是消极而无所作为的东西，而是解决问题的工具 ——学以致用，用知识更好的认识世界。
付春玲（发表于 2023/12/28 16:48:14）
殷现飞（发表于 2023/10/16 23:34:52）
杜威在学术生涯中，曾先后于美国密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学长期任教，并在哥伦比亚大学退休。他一生推崇民主制度，强调科学和民主的互补性，并将这种民主思想贯彻到他的著作中，特别是作为二十世纪最伟大的教育改革者之一，他的教育思想影响深远。在芝加哥大学任教期间，他还创立了芝加哥大学附属实验学校作为他教育理论的实践基地。
付春玲（发表于 2023/12/28 16:48:08）
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羊瑜（发表于 2023/10/16 21:13:34）
杜威是美国著名的实用主义教育家，他认为哲学家应该关注教育，将其“视为人类最高的利益”。因为真正的哲学总是要形成影响人生行为的智慧，而教育的目的是形成创造智慧的习惯。
卢玟燕（发表于 2024/10/1 18:34:05）
学以致用
邓荟予（发表于 2023/10/16 19:54:14）
真正的知识是解决问题的工具
羊瑜（发表于 2023/10/16 21:14:09）
学以致用
崔明（发表于 2023/10/13 9:11:39）
约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
杜威在学术生涯中，曾先后于美国密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学长期任教，并在哥伦比亚大学退休。他一生推崇民主制度，强调科学和民主的互补性，并将这种民主思想贯彻到他的著作中，特别是作为二十世纪最伟大的教育改革者之一，他的教育思想影响深远。在芝加哥大学任教期间，他还创立了芝加哥大学附属实验学校作为他教育理论的实践基地。
黎堂敏（发表于 2023/8/1 0:36:18）
讲得好
岑永韩（发表于 2023/7/22 10:41:00）
语言生动严谨，准确流畅，表达清晰
