类型： 师训通识 浏览量：2158 精华数：0
讲师简介：郭法奇，北师大教育学部教授，长期从事外国教育史教学和研究工作。主要研究方向为西方儿童教育史、近现代欧美学校教育史等。主编参编多部教育史专著、教育理论专著，主持多项国家重大课题，发表上百篇学术文章。
创建时间：2023/4/11 11:33:30
标签：教育思想 思想凝练 理论学习
任务一：请结合课程视频内容和自身教育实践经历，阅读材料，完成作业栏的思考题并提交。
马海山（发表于 2025/1/13 10:03:14）
教师是学生学习和成长路上的引路人和陪伴着，教师的心理、人格魅力、知识储备对学生的影响是深远的。
刘博昌（发表于 2024/12/16 19:58:20）
昆体良则相反，力主专业教育应建立在尽可能广博的普通知识的基础之上，认为雄辩家应学习文法、修辞、音乐、几何、天文、哲学等课程。
李普强（发表于 2024/12/19 6:58:14）
教育者应当尊重受教育者的个性差异和年龄差异。
肖志军（发表于 2024/6/29 22:38:44）
昆体良的教育目的观为我国学校教育提供了宝贵的借鉴和启示。在当前的教育实践中，我们应深入理解并践行全面发展的教育理念，通过优化课程设置、改进教学方法、加强德育实施等措施
李普强（发表于 2024/12/19 6:58:41）
论辩家
江沿华（发表于 2024/1/29 8:12:39）
值得继承
付春玲（发表于 2023/12/25 16:24:05）
值得学习
王欣荣（发表于 2023/12/20 16:16:50）
边学习边体会
付春玲（发表于 2023/12/25 16:24:14）
对
余华友（发表于 2023/8/5 19:41:56）
边看边学，收获颇多
刘显臣（发表于 2023/8/3 14:35:52）
好
王志坚（发表于 2023/8/2 22:27:34）
实用
付春玲（发表于 2023/12/25 16:24:26）
好
石胜芬（发表于 2023/8/2 17:10:08）
讲的很好，受益非浅。
