类型： 师训通识 浏览量：983 精华数：0
讲师简介：李琼，香港中文大学教育心理学博士，现任北京师范大学教育学部教师教育研究所所长，教授
研究领域：主要从事教师心理与专业发展，教学专长研究，以及量化研究的大型数据分析。出版专著或主编著作3部，其中专著《教师专业发展的知识基础：教学专长研究》出版社重印3次，主持省部级以上及国际合作课题10余项，在SSCI、CSSCI及国内外核心期刊上发表论文40余篇。
创建时间：2020/10/23 11:15:32
标签：培训
任玉红（发表于 2025/1/9 8:32:44）
破解研究概念，把抽象概念转化为具体可观测的指标与题目
陈永辉（发表于 2024/12/30 22:47:33）
运用问卷调查培养学生的参与意识和责任感，有助于激发学生学习积极性，促进学生全面发展。
张思文（发表于 2024/8/7 1:19:42）
参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验
李普强（发表于 2024/12/19 12:41:28）
收获满满
孙莹莹（发表于 2024/7/14 0:54:50）
讲解清晰明了，指导性强
刘付良（发表于 2024/6/29 21:07:01）
通过学习对如何进行问卷设计有了新的思路和理解。
黄丽霞（发表于 2024/6/19 22:34:07）
学有所获
邓春发（发表于 2024/6/15 0:10:06）
拓宽了我的视野。
任路（发表于 2024/6/7 8:49:36）
破解研究概念
都广慧（发表于 2023/6/7 6:02:36）
破解研究概念，把抽象概念转化为具体可观测的指标与题目
