类型： 师训通识 浏览量：1579 精华数：0
讲师简介：北京师范大学教育学部讲师，美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士。廖伟博士的研究领域为教师学习、教师教育和质性研究方法。他已在教师教育相关中英文核心期刊上发表学术论文15篇，参与撰写国家教师教育政策报告3项。廖伟博士讲授过一系列教师专业发展课程，包括面向“国培计划-名师领航”项目 12名全国特级教师的《批判性阅读》系列课程，面向北京市东城区教师的《如何开展课例研究？》系列指导，以及面向内蒙古农村学校校长的专题讲座《学校管理者如何使用研究促进学校改进》等。
创建时间：2020/8/5 10:48:18
标签：教师反思
毛素兰（发表于 2025/4/23 11:27:12）
反思要结合课堂实际情况学生的表现来进行反思。
陈乐生（发表于 2025/2/20 14:54:30）
反思的内容可以很多，但是如果想要有效果，反思就要有针对性。
杨秀萍（发表于 2020/8/28 19:06:28）
已学习
丁彦宇（发表于 2020/8/27 13:12:46）
已学习
冉丹丹（发表于 2020/8/25 19:53:42）
收获颇丰
邹丽（发表于 2020/8/25 19:17:30）
已学习
王丽琴（发表于 2020/8/21 19:20:53）
听完课，我的收获是：反思的内容可以很多，但是如果想要有效果，反思就要有针对性。
陈乐生（发表于 2025/2/20 14:54:45）
同意
张晓慧（发表于 2020/8/20 22:46:18）
收获多多！
连菲菲（发表于 2020/8/19 7:39:52）
廖教授的讲解让我了解了反思的实践策略三，即以教学视频为线索的合作性反思。
张彬（发表于 2020/8/17 12:47:56）
教师反思的实践策略
