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教师反思的理论基础与实践策略(五)

类型: 师训通识 浏览量:1116 精华数:0

讲师简介:北京师范大学教育学部讲师,美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士。廖伟博士的研究领域为教师学习、教师教育和质性研究方法。他已在教师教育相关中英文核心期刊上发表学术论文15篇,参与撰写国家教师教育政策报告3项。廖伟博士讲授过一系列教师专业发展课程,包括面向“国培计划-名师领航”项目 12名全国特级教师的《批判性阅读》系列课程,面向北京市东城区教师的《如何开展课例研究?》系列指导,以及面向内蒙古农村学校校长的专题讲座《学校管理者如何使用研究促进学校改进》等。
创建时间:2020/8/5 10:36:10

标签:教师反思

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    互动评论

    • 王艮兰(发表于 2020/8/13 17:40:03)

      教师一定要勤反思,才能不断提高自己

    • 杨丽梅(发表于 2020/8/13 16:58:21)

      学习了教师反思的实践策略,受益匪浅。

    • 吴翠英(发表于 2020/8/13 9:05:54)

      融合式教学值得一试。

    • 连菲菲(发表于 2020/8/12 23:29:15)

      廖伟教授和谢静校长提倡的“融合式教学”值得学习。

    • 连菲菲(发表于 2020/8/12 23:24:51)

      案例讲解中 ,某中学数学教师所撰写的个人教学哲学更是给我们提供了良好的教育理念和教学素材,它体现的教育公平的思想和价值追求值得我们学习。

    • 连菲菲(发表于 2020/8/12 23:07:33)

      廖教师详细介绍了撰写“个人教学哲学”的原因、目的及方法,受益匪浅。

    • 马玮蔚(发表于 2020/8/12 17:00:25)

      教师教育教学中,一定要善于反思

    • 吴美荣(发表于 2020/8/11 9:04:34)

      已学习

    • 郭瑞(发表于 2020/8/11 8:14:13)

      教师一定要勤反思

    • 吴美荣(发表于 2020/8/10 23:11:49)

      已学习

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