类型： 师训通识 浏览量：1047 精华数：0
讲师简介：北京师范大学教育学部讲师，美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士。廖伟博士的研究领域为教师学习、教师教育和质性研究方法。他已在教师教育相关中英文核心期刊上发表学术论文15篇，参与撰写国家教师教育政策报告3项。廖伟博士讲授过一系列教师专业发展课程，包括面向“国培计划-名师领航”项目 12名全国特级教师的《批判性阅读》系列课程，面向北京市东城区教师的《如何开展课例研究？》系列指导，以及面向内蒙古农村学校校长的专题讲座《学校管理者如何使用研究促进学校改进》等。
创建时间：2020/8/5 10:19:33
标签：教师反思
杨秀萍（发表于 2020/8/28 19:08:07）
已学习
丁彦宇（发表于 2020/8/26 16:06:12）
已学习
邹丽（发表于 2020/8/25 13:15:52）
已学习
冉丹丹（发表于 2020/8/24 12:57:59）
培养反思的好习惯
张晓慧（发表于 2020/8/21 15:52:42）
受益颇丰！
王丽琴（发表于 2020/8/21 13:46:27）
可以改变写教案的习惯，把反思当成重点来写。多年的反思记录就是一部成长的黄金字典。
双柱（发表于 2020/8/16 20:58:08）
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双柱（发表于 2020/8/16 20:54:00）
受益匪浅
陈亮（发表于 2020/8/16 13:02:11）
放下“失落的纯真”，培养反思习惯。
董朝芳（发表于 2020/8/14 9:22:56）
教学工作有很大的不确定性，称为内生性不确定性。
