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教师反思的理论基础与实践策略(一)

类型: 师训通识 浏览量:1330 精华数:0

讲师简介:北京师范大学教育学部讲师,美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士。廖伟博士的研究领域为教师学习、教师教育和质性研究方法。他已在教师教育相关中英文核心期刊上发表学术论文15篇,参与撰写国家教师教育政策报告3项。廖伟博士讲授过一系列教师专业发展课程,包括面向“国培计划-名师领航”项目 12名全国特级教师的《批判性阅读》系列课程,面向北京市东城区教师的《如何开展课例研究?》系列指导,以及面向内蒙古农村学校校长的专题讲座《学校管理者如何使用研究促进学校改进》等。
创建时间:2020/8/5 10:10:40

标签:教师反思

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    互动评论

    • 秦万年(发表于 2020/8/10 8:48:26)

      在反思中提升自己

    • 王亚军(发表于 2020/8/9 18:16:04)

      教学专业的特殊性决定教师需要反思

    • 段志刚(发表于 2020/8/9 16:55:45)

      从反思中提升自己

    • 李巧娥(发表于 2020/8/9 13:05:13)

      在反思中成长

    • 孔祥珍(发表于 2020/8/9 11:45:14)

      在反思中促进成长

    • 朴庆玲(发表于 2020/8/8 21:55:13)

      在反思中不断成长

    • 李立平(发表于 2020/8/8 21:55:01)

      反思是教师进步的最佳方式。

    • 王惠玲(发表于 2020/8/8 21:45:12)

      反思在我们的实际工作中确实很重要,是我们进步的重要过程

    • 任晓琴(发表于 2020/8/8 20:39:10)

      反思确实是很重要,谢谢老师分享。

    • 包红艳(发表于 2020/8/8 17:30:08)

      反思中成长,反思中进步。

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