类型： 师训通识 浏览量：1330 精华数：0
讲师简介：北京师范大学教育学部讲师，美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士。廖伟博士的研究领域为教师学习、教师教育和质性研究方法。他已在教师教育相关中英文核心期刊上发表学术论文15篇，参与撰写国家教师教育政策报告3项。廖伟博士讲授过一系列教师专业发展课程，包括面向“国培计划-名师领航”项目 12名全国特级教师的《批判性阅读》系列课程，面向北京市东城区教师的《如何开展课例研究？》系列指导，以及面向内蒙古农村学校校长的专题讲座《学校管理者如何使用研究促进学校改进》等。
创建时间：2020/8/5 10:10:40
标签：教师反思
杨俊鲜（发表于 2020/8/13 9:30:36）
让反思成为一种习惯
吴翠英（发表于 2020/8/13 9:12:31）
教育教学工作中要进行主动的、持续的和周密的思考。
董朝芳（发表于 2020/8/12 18:49:47）
反思是思考的另一种表达形式。
王艮兰（发表于 2020/8/12 15:34:40）
反思可以更好的发现自己的优点和缺点。
吴美荣（发表于 2020/8/11 9:46:19）
培养好自己 习惯反思的老师
郭瑞（发表于 2020/8/11 9:06:19）
认真学习，在反思自己
连菲菲（发表于 2020/8/10 14:25:40）
王老师的不恰当行为也是我们在教育教学过程中经常做的，如“对学生高要求”，“以负面性反馈为主”，“对自己错误的教学行为反思不够”。
连菲菲（发表于 2020/8/10 14:17:06）
反思可以帮助我们捋清教学中那些“事儿”背后的道理，看清自己的内心装的到底是什么，想清楚如何能够成长为更优秀的教师。
连菲菲（发表于 2020/8/10 14:13:42）
教育教学工作中要进行主动的、持续的和周密的思考；我们需要花长一些的时间去探寻现象背后的深层逻辑，要对自身的思考进行思考。
塔娜（发表于 2020/8/10 10:54:57）
