类型： 师训通识 浏览量：2402 精华数：0
讲师简介：北京师范大学教育学部讲师，美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士。廖伟博士的研究领域为教师学习、教师教育和质性研究方法。他已在教师教育相关中英文核心期刊上发表学术论文15篇，参与撰写国家教师教育政策报告3项。廖伟博士讲授过一系列教师专业发展课程，包括面向“国培计划-名师领航”项目 12名全国特级教师的《批判性阅读》系列课程，面向北京市东城区教师的《如何开展课例研究？》系列指导，以及面向内蒙古农村学校校长的专题讲座《学校管理者如何使用研究促进学校改进》等。
创建时间：2020/8/4 15:58:09
标签：批判性阅读
毛素兰（发表于 2025/4/18 11:38:14）
深度性批判所要求的思维活动往往是活跃的，积极的，多维的，有效的。在批判性阅读教学中，要挖掘出问题的深读，老师的引导与善问，十分重要。
李伟（发表于 2025/4/10 20:42:32）
思考问题都要带有批判性
陈乐生（发表于 2025/2/18 17:57:52）
批判性阅读确实是阅读的一个好方法
马海山（发表于 2025/2/15 12:31:53）
批判性阅读方法适合教师自我阅读自我成长最有效的途径。
陈乐生（发表于 2025/2/18 17:58:00）
同意
陈永辉（发表于 2025/1/10 13:44:16）
批判性阅读教学对于国家和社会的发展也具有重要意义。批判性思维是创新的前提，而创造性人才则是社会发展和国家竞争的核心驱动力。
孙晓丽（发表于 2025/5/14 20:19:48）
赞同
王慧（发表于 2024/8/10 19:05:36）
各种阅读积累的方法非常具有实操性
赵忠文（发表于 2024/2/8 23:40:26）
批判性阅读确实是阅读的一个好方法！
陈必胜（发表于 2023/11/9 15:33:35）
批判性阅读确实是阅读的一个好方法！
王清（发表于 2023/8/6 15:34:31）
阅读促进发展，很好。
余华友（发表于 2023/8/5 19:40:33）
受益匪浅
