任玉红（发表于 2025/1/8 16:20:29）

参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。

陈永辉（发表于 2025/1/3 15:16:53）

课例研究为教育科研提供了丰富的实证材料，有助于深化对教学规律的认识和理解。

陈永辉（发表于 2025/1/3 14:12:06）

通过课例研究，教师可以更加深入地理解教学原理和方法，提升教学实践中的决策能力和应变能力。

马海山（发表于 2025/1/1 15:06:38）

课例研究是提升教师教学研究的有效途径。

刘博昌（发表于 2024/12/30 22:21:05）

• • 公开课是提升自己教学水平及能力的最有效的途径

  
  

岳志兵（发表于 2024/12/16 17:36:17）

课题研究，排解疑难杂症的得力抓手。

孙莹莹（发表于 2024/9/8 14:55:30）

• 课例研究的出发点最终仍会落地于课堂教学。

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孙莹莹（发表于 2024/9/8 14:27:31）

• 公开课是提升自己教学水平及能力的最有效的途径

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张思文（发表于 2024/8/7 1:20:38）

参加此次学习，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验

刘付良（发表于 2024/6/29 21:09:37）

课例研究的出发点最终仍会落地于课堂教学。