类型： 师训通识 浏览量：749 精华数：0
讲师简介：吴洪健 博士，北京师范大学发展与教育心理学北京师范大学心理健康与教育研究所所长助理、英国King’s College大学访问学者、英国Manchester University访问学者、国际积极心理学协会（中国）发起人之一、欧洲UKASF（短程辅导实践协会）会员、英国BRIEF（短程治疗中心）会员、WMECC(世界医学最高认证中心)催眠治疗师及完形治疗师、北京市心理教师上岗培训核心专家。
研究领域： 心理与学习、脑与认知、儿童青少年心理健康促进。
创建时间：2020/7/20 16:17:53
标签：脑科学
陈永辉（发表于 2025/1/16 9:09:48）
脑科学与教学智慧的意义在于通过理解大脑的工作机制和规律，优化教学方法和策略，从而提高教学效果和学习效率。脑科学的研究成果为教育教学提供了科学的依据，帮助教育工作者更好地理解学生的学习过程和需求，进而改进教学方法和策略。
李普强（发表于 2024/12/23 18:28:55）
江沿华（发表于 2024/2/28 10:57:46）
脑科学真的是一门神奇的学问，我们要了解大脑的运作规律，改变一些传统的，错误的教学观念，按规律教学，一定会提高教学效果，从而更好地育人
韦玉贵（发表于 2023/7/6 9:11:23）
建立良好的师生关系是教师进行有效教学的前提。
张晓慧（发表于 2020/8/25 9:50:53）
已学习！
包萨初仁贵（发表于 2020/8/24 11:32:48）
已学习
丁彦宇（发表于 2020/8/24 10:44:09）
亲其师，信其道。
王丹（发表于 2020/8/21 20:44:52）
在听了《后疫情时代的学生心理问题应对》和《脑科学与教学智慧》后，真的是受益匪浅，也喜欢上了温和，知性的吴洪健老师
。很多时候在实际教学的时会更多的关注知识，从而忽略了育人，忽视孩子和孩子的情感交流和体验。还有也是在听完老师的课后，我才了解到大脑中神奇的“修剪神经元”，找到了我讲授n遍孩子们依然不会的“罪魁祸首”了，也为我解决这一难题指明了方向；要合理安排学习内容，抓住学生注意的黄金时间讲授新知，同时穿插相应的练习，活动环节，最后一定要重视下课前5分钟的课堂小结（容易忽略但真的很重要）。脑科学真的是一门神奇的学问，我们要了解大脑的运作规律，改变一些传统的，错误的教学观念，按规律教学，一定会提高教学效果，从而更好地育人
杨丽梅（发表于 2020/8/18 17:30:12）
脑学科与教学息息相关
吴美荣（发表于 2020/8/15 21:42:47）
亲其师，信其道。解决学习问题先解决情绪问题
