发起者：李月龙 起止时间： 2020-08-11 ~ 2020-09-11
1.教学目标是否具体、明确，是否符合学生的实际，有没有达到；
2.教学过程是否符合学生的认知规律，是否有利于培养学生的学习方法和能力；
3.教学中体现了哪些课标理念；
4.课堂结构中各环节是否完整、合理，时间安排是否恰当。
1.能通过生活中的具体事例来展开新知探究，充分体现了数学源于生活，用于生活的理念。
2.培养了学生认真审题，抓关键用方法。
3.需要与已学百分数问题紧密融合，让复杂的问题简单化，让新知旧化。
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