幼儿园一日活动——一日活动皆课程，意味着幼儿从入园到离园，各个活动及活动之间的过渡环节都有着一定的教育价值，如何有效的组织，提高一日活动的质量，是我们所一直所期待的，我在工作中一直努力追求着让孩子快乐的收获一天。我觉得从小事做起，从细微之处入手，不忽略细节，优化一日活动计划实施落到游戏和实践之中。

      一、根据幼儿的自身特点和个性进行整体规划。
      二、把每一个活动的目标并落到实处并实施。

      三、尊重幼儿的感受，以幼儿为主体，提高活动效率。
      四、让幼儿学会自我调节，自我管理，提高我们活动的目的性。