发起者:王月芳 起止时间: 2020-08-07 ~ 2020-09-07
请老师们观课后,根据评课指标进行量化评课;
打分后,请对本节课发表评论、进行研讨。系统将自动生成大家的过程性研讨记录;
活动结束后,由组长完成本次活动的总结。
在此次国培的评课议课活动中,我们小组就一节七年级的语文课展开研讨。在研讨中,每个组内的教师都谈了自己的看法与收获,真正把此次活动作为一件最重要的事情来做,通过评课议课,我们每一个成员都获得了不同程度的提高。我将大家的发言整理归纳为以下几点:
1. 教师在课堂教学中有着重要作用。一节课教什么、怎样教,学生能学到什么。一节课的知识难易度如何,哪些需要重点处理,哪些需要学生自己感悟,哪些环节需要激发学生思维,哪些活动能培养学生学科能力……教师要做到心中有数,才能更好的发挥学生的主体性。
2.课堂设计要环环有作用。生动的导入、巧妙的点拨、智慧的启迪、富有节奏的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题等等,都能达到良好的教学效果。在积极愉快轻松的课堂氛围红学生才能发挥潜能,成为学生的主人。
3.教师的课件要制作精美,教具要灵活多样。我们支持教师多模态的教学,让学生在直观的亲身体验中学习更能达到良好的效果。
4. 教学模式至关重要。作为新时代的教师,我们肩负培养祖国未来接班人的重大使命,因此,贯彻落实新课程理念,提高教师自己专业素养至关重要。
5.在评课方面,老师们开诚布公、认真细致的评课,不进能互相帮助、团结共进,而且能展示自我的反思过程,利于教师快速成长。