8月6日第五组发起了“评课议课”活动，各位校长是来自呼伦贝尔不同地区、不同学校的优秀校长，有小学的、初中的、九年一贯制的，所学专业也不同，有语文、化学、物理、数学、体育等。大家很珍惜这次学习机会，虽同时呼伦贝尔人，但是很少有机会见面，只是在全市教育系统会议或培训时匆匆见面。这次的云上交流，使我们进一步彼此了解、加深了印象、增进了友情，更重要的是提升了校长的课程研究能力，互相学习、相互交流，共同进步。

       此次“评课议课”选用的是海拉尔胜利街小学入职不久的年轻教师的语文课，五年级部编教材《从军行》。评课议课活动体现以下特点：

       1、校长们积极参与，认真观课，对教材进行深入研究，了解小学语文学科特点和学段要求。

       2、所分管学校不同、学段不同、学科不同，但是充分体现了校长们具有很强的跨学段、跨学科的课程研究能力。

       3、评课、议课能按评课标准认真打分，从教法、学法，学习效果、学情等详细分析并提出中肯的建议，如：在创新课堂教学方式，调动学生学习小组合作方面还可以加强，让学生拓展想象边塞生活的艰苦和保卫国家的坚定，从重点词语中体会。若课堂实录没有时间限制，小组合作探究的学习模式在课堂中体现会更好。可以进行拓展其他边塞诗，拓展古代和现代戍边战士爱国事迹，对学生进行国防教育与爱国教育。在拓展延伸环节中老师结合当下新冠肺炎疫情，时代最美逆行者在国家危难之时逆行而上，对学生进行爱国教育，升华学生的情感，情感价值观的渗透水到渠成。