经过问题聚焦，我们第七小组把“如何把教研活动落实到实际教育教学工作中提高教研质量？”作为教研的主题，根据组员们研讨，现做以下小结：

把教研活动落实到教学工作中，首先要制定完善的教研制度，以保证教研活动能够井然有序并有效的开展。教研组常规性的制度主要包括对教研工作中人、事、物的管理制度，通常有：教研活动制度、教研组长岗位职责、带教制度、备课制度、听评课制度等，这些制度必须以文本的形式加以呈现，让每个教师理解作为教研组组织中的一员应该具有的行为规范与职责。

其次要形成具体的教研组及推选教研组长，能够确保教研活动的方向及组织、落实。幼儿园教研组应该是具有明确的目标，并且是为实现目标而专设的一个组织。教研组长就是一个教研组的“头儿”，她不完全等同于一般组员，她把我着教研组的研究方向，她需要先学先行，走在众人前方。

第三，每个教研组要根据教师需求，制定教研计划，并执行。所谓教研组计划，是指为完成较复杂研讨工作任务而预先设计与确定的行动方案。它具有统领整个学期教师保教实践研究的作用，有了计划才有执行的方向，才能谈及执行的质量。

第四，做好教研总结，把教研活动中遇到的问题及解决办法予以提炼，使教研成果能够在工作中有所体现，对于行之有效的成果，及时予以推广。