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如何提高观察记录的有效性

发起者：赵海燕起止时间： 2020-07-21 ~ 2020-07-31

我们从以下几个方面研讨：

观察记录的意义
观察记录中最容易出现的问题
老师应该观察和记录什么，幼儿什么样的行为最值得观察和记录

活动成员 (23人)

问题提出
聚焦问题
问题解决

提问者: 赵海燕幼儿什么样的行为最值得观察和记录？
提问者: 贾洁幼儿异常行为包括哪些，如何进行观察并有效记录？
提问者: 贾洁观察的内容及记录的内容的什么？
提问者: 贾洁发现问题如何及时解决？
提问者: 魏瑞琴如何选择观察对象？一般观察多久开始记录比较科学？观察记录的过程需要加入观察者的判断思考吗？
提问者: 侯卫燕如何促进幼儿健康发展与安全？
提问者: 侯卫燕好动顽皮又不听话的幼儿有什么改进的措施？
提问者: 菅胜如何有效提高幼儿的户外活动兴趣并能做到一物多玩？
提问者: 黄晓燕闹脾气之后爱钻牛角尖的幼儿什么解决方法更为有效？
提问者: 张媛如何提高教师对幼儿的有效观察并进行记录评价？
提问者: 脑高花怎样科学做好幼小衔接？
提问者: 张敏如何才能使观察成为幼儿的自觉行为？
提问者: 郝鹏在教研活动中如何提高教师参与的积极性与有效性？
提问者: 袁东观察记录的方法有那些？
提问者: 张敏如何引导教师积极、主动、客观地观察幼儿行为并实施有效的教育。
提问者: 魏雅婷如何做好混龄区域活动观察的记录？
提问者: 李晓芳如何提高观察记录的有效性？
提问者: 那音太幼儿的个别现象教育中怎么样解决
提问者: 郭风荣如何才能让观察记录不流于形式，真正达到提出问题--分析问题--解决问题的作用？
提问者: 赵东如何有效地进行观察记录？
提问者: 贺卓炜如何让观察记录更有价值
提问者: 杜燕如何让老师的观察笔记落到实处。
提问者: 金晓敏如何提高教师进行观察并引导幼儿语言表达能力
提问者: 王瑞写观察记录应注意哪几个问题？
提问者: 陈铁军跟踪或记录幼儿活动并发现其共同性及差异性，跟踪观察记录幼儿的人数、次数、时间？
提问者: 韩睿幼儿刚入园时总要哭，做为幼儿教师我们该如何安慰孩子？
提问者: 高惠如何引导教师积极、主动、客观地观察幼儿行为并进行适时教育？

活动总结

观察能帮助老师发现幼儿思考和学习的过程，从而帮助老师回答各种有关幼儿的问题；记录能够帮助老师记住和追踪幼儿知道什么及能做什么，将观察到的信息作为依据，支持老师对幼儿所做的评价。观察孩子不仅需要机敏的眼睛和耳朵，还需要一颗敏感的心灵，需要走进孩子的内心世界，倾听他们的心声。探究幼儿成长的深层原因，并因材施教，才能让幼儿在一日活动中自由自在地展现自我，活泼健康地快乐成长!

如何提高观察记录的有效性

活动成员 (23人)

活动总结

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